1. Lerntests, der Zusammenhang mit sog. Basiskomponenten der Intelligenz (wie Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit) und die faktoranalytische Aufklärung der Anforderungsstruktur der Tests. ( Quelle: Forschungsbericht Uni Leipzig）
2. Was sich verändert, ist die Anforderungsstruktur an Lehrende. ( Quelle: Tagesspiegel vom 22.10.2003）