1. Ein Hoffnungsschimmer bleibt: Eine Max-Planck-Studie hat 1993 als Fazit aus 25 Jahren Koedukation empfohlen, Jungen und Mädchen in der Schule im Zukunftsbereich Naturwissenschaften für den Anfangsunterricht zu trennen. ( Quelle: Welt 1997）